Propone Parlamento Abierto educación financiera para comunidades indígenas
• Se analizará la propuesta para reconocer constitucionalmente el municipio o pueblo indígena: Mauricio Valdés
• También fue respaldada la iniciativa para crear el Consejo Cronista Indígena Municipal.
Que el Estado garantice la educación financiera en las comunidades indígenas y marginales en los niveles básico y medio superior para mejorar su situación económica y disminuir la desigualdad existente, además de que se les capacite sobre los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030, fue la propuesta que recibió consenso total en la sesión del Parlamento Abierto para la reforma constitucional y legal del Estado de México de este viernes.
La iniciativa de Marta Citlali Alejandro Campo y Carlos Yair Palma Cisneros, que obtuvo 41 consensos durante los trabajos de la Comisión de Derechos de los Pueblos Indígenas del Secretariado Técnico para el Análisis y Estudio de la Reforma Constitucional y el Marco Legal del Estado de México (Sectec), busca incluir la educación financiera en la Constitución y que el Estado genere la infraestructura que atienda las necesidades de la población estudiantil indígena o marginal.
De acuerdo con los autores de la propuesta, actualmente se excluye financieramente a los pueblos originarios, respecto a otros sectores, lo que disminuye sus oportunidades de integrarse a un mercado competitivo, por lo cual estas comunidades enfrentan niveles elevados de pobreza y dificultades para acceder al sistema financiero.
Durante los trabajos, Mauricio Valdés Rodríguez, coordinador general del Sectec, destacó la importancia de la participación de todas las voces de la sociedad en la reforma constitucional y señaló que será necesario analizar y perfeccionar la propuesta, recabada en esta comisión, para reconocer constitucionalmente el concepto de municipio o pueblo indígena.
En la comisión presidida por Ausencio Valencia Largo, también se generaron consensos a la propuesta de Fernando Montes de Oca para crear el Consejo Cronista Indígena Municipal, que busca, a través de becas, que adultos mayores sean depositarios de la memoria del idioma, la costumbre y la tradición; crear asignaturas relacionadas con la lengua materna desde educación básica y brindar estímulos económicos a quienes fomenten la preservación de la lengua.
Entre las propuestas bien recibidas por las y los parlamentarios también destacó la de Eva Medina Rubio para que se reconozca la medicina tradicional y terapias complementarias, ejemplificadas con el caso de las parteras tradicionales y las comadronas, como parte integral del patrimonio indígena.
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